Ik ben nieuwsgierig naar de zin van het leven. Daarom ben ik gefascineerd door de ethiek, de vraag naar de voorwaarden voor en de beoordeling van menselijk handelen, naar onze waarden. Met dit in gedachten bestudeerde ik filosofische benaderingen van Konfuzius tot Kierkegaard. Voor mij zijn ethische waarden onze deugden, de karaktereigenschappen die ieder mens als potentieel bezit. Bewust worden van mijn eigen sterke en zwakke punten, ervan leren en erdoor groeien om de beste versie van mezelf te worden, dat zie ik als de zin van mijn leven. Dus werd ik een deugdambassadeur voor het Virtues Project™, een internationaal grassroots-initiatief.

​

Ik ontdekte het Virtues Project™ in 2010 als moeder op zoek naar een opvoedingsmethodiek die bij mij paste. Ik vond het een leuk idee om het gedrag van mijn kinderen door de "deugdenbril" te bekijken en ze zo hun eigen karaktereigenschappen te laten ontdekken in plaats van op te voeden met beloningen, straffen of complimenten. Dus oefende ik de deugdentaal, gebruikte leermomenten en stelde vast dat deze handvatten niet alleen goed werkten voor mijn kinderen, maar ook voor mijn eigen persoonlijke ontwikkeling. Beetje bij beetje verdiepte ik me in de vijf strategieën van het Virtues Project ™, de begeleiding van kinderen, maar ook van volwassenen door positieve communicatie en in mijn persoonlijke ontwikkeling op basis van mijn eigen karakterbouwstenen, mijn deugden.

​

De deugden lopen dan ook als een rode draad door mijn leven en mijn werk. In combinatie met de vijf strategieën van het Virtues Project ™ zijn ze mijn tools in workshops en webinars, bij het coachen en counselen. Met hen nodig ik uit tot flexibele zienswijzen, ik open perspectieven vanuit waardering en inspireer anderen om achtzame taal te gebruiken - een garantie voor meer geduld en gelijkmoedigheid in contact met anderen, een kans om betekenis te vinden in je eigen persoonlijke ontwikkeling.

​

Aan de University of California, Berkeley, heb ik in 2019 de cursus "The Science of Happiness" afgerond om evidence-based te kunnen onderbouwen wat ik al over geluk en positieve psychologie weet.

Of het nu gaat om sociale vaardigheden op school of educatieve ondersteuning voor ouders, duurzame preventie tegen burnout tijdens je studie of op het werk, het creëren van je eigen levensritme, positieve communicatie onder collega´s of begeleiding bij verdriet en rouw - de deugden dienen als praktische ondersteuning in elke fase van het leven en zijn de basis voor een authentiek leven.

​

Mijn hart klopt vooral voor de bijzondere ouders, die ouders die bijzondere kinderen hebben en veel energie voor hen nodig hebben. Voor deze doelgroep bied ik speciale “superkrachten”-workshops aan voor meer balans, plezier en gemak in het dagelijkse gezinsleven.

​

"De meeste mensen deugen", schreef historicus Rutger Bregman. Als idealiste kan ik het daar alleen maar mee eens zijn. De mens is goed en het leven ook. Ik zet gewoon mijn roze deugdenbril op en zie dat wat is.